3 opcje do wyboru:

OPCJA  A:

Nauczyciele, którzy reprezentują średni poziom języka hiszpańskiego i którzy z tego powodu chcieliby nauczyć sie gramatyki mając opanowaną dydaktykę. W szczególności skierowany jest do nauczycieli nauczania początkowego i do nauczycieli szkół średnich.

Dystrybucja godzin (1 lekcja – 45 minut): 

• Pierwsze i drugie zajęcia:  hiszpańska gramatyka według poziomu.

• Trzecie zajęcia:  kultura Hiszpanii przedstawiona przez profesora.

• Czwarte zajęcia:  konwersacje i rozmowy przy okrągłym stole na temat aktualnych wydarzeń w Hiszpanii.

 
OPCJA B:

Dla osób, które jeszcze nie zdobyły tytułu nauczyciela języka hiszpańskiego jako języka obcego i muszą poprawić swoją znajomość tego języka. W ten sposób, potrzebują zajęć dydaktycznych, by móc w przyszłości zostać nauczycielem.

Dystrybucja godzin (1 lekcja – 45 minut): 

• Pierwsze zajęcia:  hiszpańska gramatyka według poziomu.

• Drugie zajęcia:  dydaktyka hiszpańskiego jako języka obcego.

• Trzecie zajęcia:  kultura Hiszpanii przedstawiona przez profesora.

• Czwarte zajęcia:  konwersacje i rozmowy przy okrągłym stole na temat aktualnych wydarzeń w Hiszpanii.

OPCJA C: 

Nauczyciele, których poziom języka hiszpańskiego jest perfekcyjny, i których nie interesuje gramatyka. Natomiast wykazują chęci rozpoczęcia zajęć dydaktycznych oraz chęci poszerzenia swoich znajomości na temat kultury i tradycji Hiszpanii.

Dystrybucja godzin (1 lekcja – 45 minut): 

• Pierwsze i drugie zajęcia:  dydaktyka hiszpańskiego jako języka obcego.

• Trzecie zajęcia:  kultura Hiszpanii przedstawiona przez profesora.

• Czwarte zajęcia:  konwersacje i rozmowy przy okrągłym stole na temat aktualnych wydarzeń w Hiszpanii.