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Enfoques y referencias en la enseñanza de ELE. Adquisición y aprendizaje de una segunda lengua. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Técnicas docentes para Principiantes absolutos (Nivel A1) sólo en español sin la utilización de Lenguas de apoyo.
Dinámicas de grupos y técnicas docentes.
Desarrollo y enseñanza de la competencia comunicativa y sus subcompetencias: gramatical, léxico-semántica, sociocultural, pragmática, discursiva y estratégica.
Los contenidos de enseñanza: fonético-fonológicos, gramaticales, léxico-semánticos, funcionales/comunicativos, culturales y estratégicos.
Las habilidades lingüísticas y comunicativas y su desarrollo práctico: expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita y comprensión lectora.
Materiales didácticos: análisis y uso de manuales y explotación de los recursos del aula. Las TIC en la enseñanza del español.
Nociones de evaluación. Evaluación de la habilidad lingüística.
Análisis y corrección de errores en el aula E/LE.
Criterios y procedimientos para programar clases: análisis y creación de unidades didácticas.
La enseñanza del español con fines específicos: negocios, turismo, salud, jurídico, inmigrantes.
Pautas para la observación de clases y la autoobservación.